A Tecnologia na Educação requer um olhar mais abrangente, envolvendo novas formas de ensinar e de aprender condizentes com o paradigma da sociedade do conhecimento, o qual se caracteriza pelos princípios da diversidade, da integração e da complexidade.
O compromisso com as questões educacionais tem sido ampliado, através das várias formas de organização, incluindo aquelas que fazem uso da tecnologia para superar os limites de espaços e tempos, de modo a propiciar que as pessoas de diferentes idades, classes sociais e regiões tenham acesso à informação e possam vivenciar diversas maneiras de representar o conhecimento.É notório o leque de desenvolvimento das aprendizagens dos alunos que acessam essas tecnologias dentro de um ambiente que as sistematizam e direcionam-as. Um aspecto preocupante gira em torno das capacidades de nós professores quando percebemos que muitos ainda engatinham sobre o conhecimento das tecnologias e se mostram menos inteirados que seus alunos nascidos na geração Y, também chamada geração do milénio ou geração da Internet, isso, os fazem por reflexos, rejeitar o uso destas, além de sofrerem embaraços constantes.
O uso da tecnologia no contexto escolar requer a formação, o envolvimento e o compromisso de todos os protagonistas do processo educacional (professores, diretores, supervisores, coordenadores pedagógicos), no sentido de repensar o processo de ensino e aprendizagem na e para a sociedade do conhecimento.
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